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科學(xué)教育從學(xué)生開始培養(yǎng)科研自信

2022-07-08 10:35:26來源：儀器網(wǎng)關(guān)鍵詞：教育閱讀量：4340

　　【儀器網(wǎng) 時事聚焦】科學(xué)技術(shù)是社會進(jìn)步的根本生產(chǎn)力之一，落實科學(xué)發(fā)展，堅持教育為本，將科學(xué)和教育放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展的重要位置，提高全民科學(xué)素養(yǎng)，是實現(xiàn)國家繁榮強盛的關(guān)鍵。

　　一直以來，我國始終堅持科教興國的發(fā)展方針，積極推進(jìn)科學(xué)與教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，多年來為社會培養(yǎng)并輸出了非常多的學(xué)術(shù)人才，同時也在重大科研項目中，收獲了許多突出性成果。但這并不代表我們在科教上投入的精力已經(jīng)足夠了，事實上我們?nèi)杂性S多路要走。

　　一方面，從目前的科技發(fā)展來看，仍有許多的技術(shù)我們尚未實現(xiàn)國有化，甚至在許多研究環(huán)節(jié)需要依賴進(jìn)口儀器及其他硬件產(chǎn)品的幫助，部分領(lǐng)域科研核心技術(shù)受限。事實上這也是我國目前發(fā)展科技，推進(jìn)各項高精尖技術(shù)實現(xiàn)國有化的主要原因。

　　另一方面，從市場需求來看，目前市場對于國產(chǎn)品牌的信賴度依舊有所欠缺。盡管民用科技產(chǎn)品經(jīng)過這幾年的努力以及開始取代國際品牌在國內(nèi)市場的影響度，大量的國產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品被消費者選購。但是在商用產(chǎn)品這塊，國產(chǎn)依舊缺乏市場認(rèn)可度，甚至許多企業(yè)在選購實驗室儀器的時候，會額外備注要求進(jìn)口產(chǎn)品，這也側(cè)面反映了我國的科研發(fā)展，在成果轉(zhuǎn)化這塊，市場競爭力不足。

　　當(dāng)然，這些問題想要解決也并非一件易事，因為背后涉及的或許是一代人的價值觀以及不斷更替競爭激烈的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。但是現(xiàn)階段能做的或許應(yīng)該做的，是在培養(yǎng)科技人才的同時培養(yǎng)他們的科研自信。

　　科學(xué)研究是枯燥的，是會盡力失敗的，因此，當(dāng)一個人選擇走科研這條路，面臨的或許就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。但與此同時科研同樣是偉大的，科學(xué)本身就是探尋事物本質(zhì)與規(guī)律的過程，選擇了科研意味著他選擇了一條與事物根本接近的偉大道路。而培養(yǎng)科研自信，其實就是培養(yǎng)他們對于科研這一事業(yè)的熱情。

　　那么如何培養(yǎng)科研自信呢？簡單的來說是要學(xué)生敢于嘗試，從實踐中體會科學(xué)的樂趣，讓他們在學(xué)生時代就明白失敗并不可怕，失敗積累的經(jīng)驗是走向成功的墊腳石。因此，科研教育也不應(yīng)該停留在某個階段，也不應(yīng)該停留在課本之上。

　　如今，小學(xué)就有科學(xué)課，但是許多重視應(yīng)試教育的學(xué)校，選擇的是將所有的內(nèi)容以課本的形式教給孩子，而不是讓他們?nèi)嶒灒驗閷嶒灂?，但是課本的內(nèi)容就是考試需要的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。但對于孩子來說，當(dāng)他們走進(jìn)實驗室開始實驗的時候，那種求知欲帶來的熱情，反而能讓他們更好地掌握知識點，或許最終實驗結(jié)果會失敗，但是在這個過程中，他們掌握的儀器使用技巧，以及參透的失敗原因，都會影響他們未來的發(fā)展。

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